為深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)流動(dòng)工作的意見(jiàn)》（蘇教人﹝2012﹞19號(hào)）、《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》（蘇政發(fā)﹝2017﹞1號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步完善我市義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校師資均衡配置，特制定《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，本《意見(jiàn)》自2020年8月起實(shí)施。

一、交流對(duì)象

（一）條件

在同一學(xué)校連續(xù)工作滿(mǎn)6年、離法定退休年齡5年（含）以上，且不在長(zhǎng)病假、懷孕或哺乳期間的義務(wù)教育學(xué)校在編在崗教師。

（二）類(lèi)別

1. 專(zhuān)任教師交流。符合交流條件人員，原則上按照鎮(zhèn)街每年制定的交流方案，在鎮(zhèn)街學(xué)校間或鄰近鎮(zhèn)街學(xué)校間進(jìn)行流動(dòng)，每年交流比例不少于本校符合交流條件專(zhuān)任教師數(shù)的15%。

2. 骨干教師交流。符合交流條件的專(zhuān)任教師，且獲縣市級(jí)學(xué)科教學(xué)、教科研、德育工作新秀及以上稱(chēng)號(hào)者，每年交流比例不少于當(dāng)年度參與交流教師數(shù)的20%。

3. 學(xué)校中層、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交流。依據(jù)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜的原則，實(shí)施學(xué)校中層、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)校際、片區(qū)之間的雙向?qū)Φ冉涣魅温毣騿蜗驋炻毥涣?。校?jí)領(lǐng)導(dǎo)交流由教育局直接組織。

二、交流形式

（一）人事調(diào)動(dòng)。申請(qǐng)?jiān)诔青l(xiāng)學(xué)校之間、鄉(xiāng)村學(xué)校之間調(diào)動(dòng)，實(shí)際聘用（調(diào)動(dòng)）者。

（二）跨校聘用（含組織調(diào)劑）。按照《江陰市義務(wù)教育學(xué)校教職工適崗聘用工作實(shí)施辦法（試行）》（澄教發(fā)〔2019〕3號(hào)）精神執(zhí)行。

（三）區(qū)域輪崗。鎮(zhèn)（街道）學(xué)校間或鄰近鎮(zhèn)（街道）學(xué)校間教師交流互動(dòng)。

（四）城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)。城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校間互動(dòng)。按照《關(guān)于下發(fā)<江陰市義務(wù)教育學(xué)校“三人一校三學(xué)科”結(jié)對(duì)交流活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)（試行）>的通知》（澄教發(fā)〔2015〕72號(hào)）文件精神執(zhí)行。

（五）跨校跨段交流。根據(jù)師資結(jié)構(gòu)需求，推行專(zhuān)任教師跨?？鐚W(xué)段頂崗交流。

（六）教育集團(tuán)內(nèi)部交流。各教育集團(tuán)制訂內(nèi)部交流方案。每年交流比例不少于各分校符合交流條件專(zhuān)任教師數(shù)的30%，骨干教師每年交流比例不少于當(dāng)年度參與交流教師數(shù)的40%。

（七）公辦民辦學(xué)校交流。按照《市政府關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（澄政發(fā)〔2018〕109號(hào)）文件精神，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、教師交流。

（八）支教援助。根據(jù)省市關(guān)于教育結(jié)對(duì)幫扶工作要求，組織符合交流條件的教師參與援疆援陜等支教活動(dòng)。

三、交流時(shí)限和周期

交流時(shí)限原則上均為1學(xué)年。若交流教師個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)雙方學(xué)校同意，可延長(zhǎng)交流時(shí)限，但最長(zhǎng)不得超過(guò)3學(xué)年。

交流每6年為一個(gè)周期，原則上6年之內(nèi)符合交流條件的教師必須有交流經(jīng)歷；每次交流任務(wù)完成后，參與交流的教師自動(dòng)進(jìn)入下一個(gè)交流周期。

四、交流工作程序

（一）調(diào)查摸底。5月底前，各校根據(jù)工作要求，摸清本校應(yīng)參加交流教師的情況，上報(bào)教育局組織人事科。

（二）制訂方案。6月上旬各鎮(zhèn)（街道）會(huì)同學(xué)校制訂交流方案，報(bào)教育局組織人事科備案。

（三）宣傳發(fā)動(dòng)。每年6月各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，大力宣傳交流工作重大意義，鼓勵(lì)教師積極參加交流。

（四）確定人選。8月上旬各校將《江陰市義務(wù)教育學(xué)校教師交流申報(bào)（選派）審批表》（見(jiàn)附件）報(bào)教育局組織人事科備案。

（五）專(zhuān)題培訓(xùn)。8月中旬各校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)擬參加交流的教師提高思想認(rèn)識(shí)、提出工作目標(biāo)和教育教學(xué)要求等。

五、交流教師管理與考核

（一）交流教師的工資關(guān)系保留在派出學(xué)校，日常管理由接收學(xué)校全面負(fù)責(zé)，與接收學(xué)校教師同等考核。

（二）交流教師年度考核由人事關(guān)系所在單位負(fù)責(zé)考核；績(jī)效考核原則上由接收學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，根據(jù)考核結(jié)果由派出學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和學(xué)校績(jī)效獎(jiǎng)。

（三）交流結(jié)束后，由派出學(xué)校會(huì)同接收學(xué)校，對(duì)交流教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核。教育局對(duì)交流先進(jìn)個(gè)人予以表彰。

六、相關(guān)政策

（一）自2020年起，符合交流條件的義務(wù)教育學(xué)校教師，申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)、江陰市帶頭人及無(wú)錫市能手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，必須具備教育局認(rèn)可的在其他學(xué)校交流任教一年及以上的經(jīng)歷；申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)、特級(jí)教師和無(wú)錫市帶頭人及以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，原則上必須具備2年及以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷或1年及以上外地支教經(jīng)歷。

自2021年起，符合交流條件的義務(wù)教育學(xué)校教師，新提拔擔(dān)任學(xué)校中層干部，原則上必須具備教育局認(rèn)可的在其他學(xué)校交流任教一年及以上的經(jīng)歷；新提拔擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，原則上必須具備2年及以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷或1年及以上外地支教經(jīng)歷。

  （二）教師交流期滿(mǎn)經(jīng)考核合格后，下一學(xué)年度由學(xué)校直接聘用。獲現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)以后參加交流的教師，在參加新一輪專(zhuān)技崗位等級(jí)競(jìng)聘時(shí)，同等條件下可優(yōu)先考慮?？缧Ｆ赣谜甙础督幨辛x務(wù)教育學(xué)校教職工適崗聘用工作實(shí)施辦法（試行）》（澄教發(fā)〔2019〕3號(hào)）精神執(zhí)行。

（三）由城區(qū)學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校交流的教師以及跨?？鐚W(xué)段交流的教師，交流期滿(mǎn)經(jīng)考核合格，按《江陰市義務(wù)教育學(xué)校“三人一校三學(xué)科”結(jié)對(duì)交流活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（澄教發(fā)〔2015〕72號(hào)）文件精神，享受一定的生活補(bǔ)貼。

 

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