江陰市教育局文件

 

澄教發(fā)〔2020〕13號

 

2020年江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案

 

各鎮(zhèn)街教育科、各初中學(xué)校：

初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作是深入實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生審美素養(yǎng)、發(fā)展藝術(shù)特長的重要舉措。根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》（國辦發(fā)〔2015〕71號）《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法〉等三個文件的通知》（教體藝〔2015〕5號）《江蘇省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》（蘇教體藝〔2014〕9號）等文件精神，為進(jìn)一步加大我市學(xué)校藝術(shù)教育工作力度，根據(jù)《無錫市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作方案》，結(jié)合學(xué)校疫情防控要求，現(xiàn)就做好2020年我市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”為主要目標(biāo)，以立德樹人為根本，凸顯藝術(shù)教育在全面貫徹黨的教育方針和實施素質(zhì)教育中的重要地位，建立和完善初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評工作機制，不斷提升學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為提高教育質(zhì)量水平，辦好人民滿意的教育奠定堅實基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.導(dǎo)向性原則。遵循學(xué)校藝術(shù)教育的基本規(guī)律，體現(xiàn)藝術(shù)課程的性質(zhì)和價值。通過測評推動學(xué)校配齊配足藝術(shù)師資，開齊開足上好藝術(shù)課程，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，促進(jìn)學(xué)校完善藝術(shù)教育保障條件，促進(jìn)學(xué)生提高審美素養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。

2.基礎(chǔ)性原則。遵循由易到難的規(guī)律，堅持課堂基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)評價與實踐能力考核相結(jié)合，堅持藝術(shù)素養(yǎng)普及與藝術(shù)特長發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的整體提升。

3.可操作性原則。遵循“簡便易行、客觀公正、逐步深化”的基本思路，堅持藝術(shù)素質(zhì)過程評價與藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核相結(jié)合，科學(xué)制定測評方案，確保初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作公平、合理、有序開展。

4.公平公正原則。藝術(shù)素質(zhì)過程性（平時成績）每學(xué)期期末在班級公告欄、校園網(wǎng)等媒介進(jìn)行不少于一周的公示，并告知家長。藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評（統(tǒng)測成績）參加無錫市教育局組織的網(wǎng)絡(luò)在線測評。

三、時間安排

1．藝術(shù)素質(zhì)過程評價以學(xué)年為時間段對學(xué)生分階段實施考核，每學(xué)年末進(jìn)行公示并告知家長后提交 市教育局審核、備案。2020年初三學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績于5月25日前由學(xué)校完成信息錄入，由市教育局于6月5日前完成審核。2020年初一及初二年級學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績于6月25日前由學(xué)校完成信息錄入，由市教育局于7月5日前完成審核。

2．藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核市藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核時間為6月18－19日。6月10－11日在全市范圍內(nèi)進(jìn)行江陰市初中藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核模擬測試。緩考由江陰市教育局統(tǒng)一組織，各校負(fù)責(zé)實施，時間為6月28日。藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核補考由學(xué)校組織，時間為6月30日之前。

四、測評對象

1．藝術(shù)素質(zhì)過程評價對象為初一至初三年級學(xué)生；藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核對象為初三年級學(xué)生。

五、測評內(nèi)容與方式

1．藝術(shù)素質(zhì)過程評價

由學(xué)校為每位學(xué)生建立平時成績電子檔案袋，作為評價依據(jù)，并錄入江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評信息化系統(tǒng)個系統(tǒng)，在每學(xué)年末根據(jù)學(xué)生參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)課外活動、發(fā)展藝術(shù)特長等情況綜合評定成績。按音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績分科計分，滿分各為100分（超過100分以100分計算）。兩科成績相加取平均值即為藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績。

為鼓勵初中學(xué)生積極參加各級藝術(shù)活動，學(xué)生初中階段參加各級教育行政部門組織的藝術(shù)活動可作為學(xué)生藝術(shù)特長加分依據(jù)，藝術(shù)特長加分分別在音樂、美術(shù)學(xué)科3年平均成績的基礎(chǔ)上進(jìn)行，按照國家、省、市、縣（市、區(qū)）教育行政部門及本校組織的藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演、藝術(shù)活動及比賽分別加5分、4分、3分、2分、1分，同一項目加分只計1次最高分值，不同項目加分可累計，加分不得超過10分，學(xué)校加分項目只計一項一次最高分。社會藝術(shù)考級、非教育行政部門主辦的藝術(shù)活動的證書、證明、獲獎名次不能作為藝術(shù)特長測試及加分的依據(jù)。

2．藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核

以教育部《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以初中階段現(xiàn)行蘇少版國標(biāo)本七-九年級音樂、美術(shù)教材的教學(xué)內(nèi)容為考核范圍，兼顧本地區(qū)地方優(yōu)秀藝術(shù)文化內(nèi)容，考查學(xué)生音樂、美術(shù)基本素養(yǎng)（詳見附件1、附件2《2020 年無錫市初中學(xué)生藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核指導(dǎo)意見（試行）》）。藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核采用機考的形式進(jìn)行，考核時間為45分鐘（其中上機操作時間為30分鐘），滿分為100分，其中音樂、美術(shù)兩科滿分各為50分。題型為選擇題、判斷題、連線題、操作題。

六、免考、緩考與補考

1．免考：在學(xué)校就讀的殘障考生（有視聽、言語等障礙不宜參加藝術(shù)素質(zhì)測評），可申請免考。申請免考的考生須憑市殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明，填寫《江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評免考申請表》，家長簽署意見，學(xué)校初審蓋章，經(jīng)市教育局審核，市藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，即可免考。免考考生成績按B等級計入該生中考成績（單科免考按單科總分的70%計算）。

2. 緩考：臨時因傷、病不能參加藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核的考生，可申請緩考。申請緩考考生須出具二級以上醫(yī)院的病歷證明及中考體檢站出具的緩考證明，并提前填寫《江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評緩考申請表》（詳見附件3），家長簽署意見，學(xué)校初審蓋章，經(jīng)市局教育行政部審核，市藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，可辦理緩考。

3．補考：藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核可申請補考一次。

七、測評成績與運用

1．初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評成績按藝術(shù)素質(zhì)過程評價成績的60%、藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核成績的40%，兩者相加計算總分，再以總分折算成A、B、C三個相應(yīng)等級。85分以上（含85分）為A等級，60－84分為B等級，60分以下為C等級。

2．藝術(shù)素質(zhì)測評成績達(dá)B等及以上方可認(rèn)定藝術(shù)學(xué)科畢業(yè)成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，C等為不合格。補考后藝術(shù)素質(zhì)測評成績達(dá)60分及以上為合格，予以畢業(yè)。

3．藝術(shù)素質(zhì)測評成績達(dá)B等及以上，有資格報考四星級普通高中和四星級職業(yè)學(xué)校。測評成績?yōu)镃等，經(jīng)補考合格后可報考四星級以下普通高中和四星級以下職業(yè)學(xué)校。

八、有關(guān)要求

1. 各校要高度重視對初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排、有序組織、積極落實。

2. 各校要切實做好考生的教育、組織工作，認(rèn)真落實各項保障工作要求，幫助學(xué)生熟悉、適應(yīng)測評內(nèi)容要求和規(guī)則方法，為考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要積極做好藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核場地安排、人員分工、設(shè)備安裝、硬件保障、軟件調(diào)試等工作，落實安全保衛(wèi)措施，并制訂好緊急事故處理預(yù)案。要加強對測評工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律教育，確保測評工作公平公正、規(guī)范有序。

3. 各校要嚴(yán)格按照各級疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，落實疫情防控各項工作，全面檢視各考點、考場的工作條件，制定疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，將防控要求細(xì)化到考核組織的各個環(huán)節(jié)。各考點要做好考場及耳麥等考試設(shè)備衛(wèi)生消毒殺菌工作，保證考核準(zhǔn)備室、候考室及考場內(nèi)考生相互間保持安全距離，合理設(shè)置考生進(jìn)出場路線，確?？荚嚬ぷ靼踩行蜷_展。

4. 為確保藝術(shù)素質(zhì)測評工作順利推進(jìn)，市教育局將采用網(wǎng)絡(luò)在線等形式組織軟件安裝、考試流程、電腦操作、考務(wù)管理等相關(guān)培訓(xùn)（具體另行通知）。各?？山M織學(xué)生在校期間利用江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評信息化系統(tǒng)提供的題庫進(jìn)行練習(xí)。藝術(shù)素質(zhì)測評工作的具體要求還將通過江陰答疑QQ群為學(xué)校提供在線技術(shù)咨詢服務(wù)。

附件：1．《2020年無錫市初中學(xué)生藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核指導(dǎo)意見（試行）》（音樂學(xué)科）

2．《2020年無錫市初中學(xué)生藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考核指導(dǎo)意見（試行）》（美術(shù)學(xué)科）

      3．2020年江陰市初中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評免考（緩考）

           申請表

 

                  江陰市教育局

2020年5月12日

附件1

 

附件2

2020年江陰市藝術(shù)考試免考(緩考）申請表

學(xué)  校

 

姓 名

 

性別

 

班  級

 

準(zhǔn)考

證號

 

申請免考、緩考藝術(shù)考試的主要原因：

 

 

 

 

 

 

             家長簽字：

證  明

*中考體檢免考證明

*殘疾考生附民政局簽發(fā)的殘疾證影印件

*因傷病申請免試的考生附醫(yī)院診斷證明

 

 

 

 

學(xué)校

審批

意見

 

 

 

 

 

 

 

 

蓋章：

年   月   日

招考中心意見

 

 

 

 

 

 

 

 

 蓋章：

年   月   日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

江陰市教育局                             2020年5月12日印發(fā)