退役軍人事務(wù)局
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【退役軍人風(fēng)采 】徐?。涸谌咧v臺(tái)立德樹(shù)人
發(fā)布時(shí)間:2023-07-21 09:47

徐駿,江陰市徐霞客鎮(zhèn)人。2018年9月從師范學(xué)校畢業(yè)后,他作為大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)征入伍,來(lái)到光榮的火箭軍種子部隊(duì)。兩年的時(shí)間里,他從地方青年淬火成合格戰(zhàn)士,兩年后退役歸鄉(xiāng),從戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟渡斫逃聵I(yè)。

 

 

他說(shuō),軍旅生活是永遠(yuǎn)銘刻在他心底的記憶:仍然記得鄉(xiāng)親們相送時(shí)的不舍、汽車行駛在山間幽暗小路的忐忑;初入軍營(yíng)吃面時(shí)那一碗熱氣騰騰的感動(dòng),軍旅生活的艱苦與熱血;以及第一次見(jiàn)到導(dǎo)彈的激動(dòng)與震撼......“嚴(yán)肅認(rèn)真、周到細(xì)致、穩(wěn)妥可靠、萬(wàn)無(wú)一失”這十六字已經(jīng)成為他的錚錚誓言。

退役后他投身教育事業(yè),來(lái)到江陰臨港科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)部隊(duì)不怕苦的精神,刻骨鉆研,榮獲江陰市教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)。一年后根據(jù)組織安排,來(lái)到山西省方山縣第一中學(xué)支教。

陌生的環(huán)境、繁重的教學(xué)、全新的挑戰(zhàn),一切仿佛又回到初入軍營(yíng)的時(shí)候。

他發(fā)現(xiàn),班里有些學(xué)生的父母去外地打工補(bǔ)貼家用,周一到周五孩子住校,放假了和爺爺奶奶住。由于家庭教育的缺失,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主性都需要加以培養(yǎng),看著提高不上去的成績(jī),他也一度陷入自我懷疑,是否是自己的教學(xué)和管理水平出了問(wèn)題。他一向雷厲風(fēng)行,走路速度極快,可在那段茫然的日子里,他的步子明顯慢了下來(lái),邊走還在思考有什么提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性和自主性的辦法。

 

 

變化的是環(huán)境,不變的是鼓足干勁和奮勇創(chuàng)新。他記得部隊(duì)里的連長(zhǎng)傳承種子部隊(duì)勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng),對(duì)照戰(zhàn)士的年底考核標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新了一套日常的量化考評(píng)制度。戰(zhàn)士圍聚在展板前,看著上個(gè)月自己哪里還不達(dá)標(biāo),所在的班這個(gè)月排名第幾,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,暗自鼓勁,勢(shì)必要在考核的時(shí)候多拉兩個(gè),給班級(jí)爭(zhēng)光!

為什么不把種子部隊(duì)勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)繼承下來(lái)?有了靈感,他的步子又快了起來(lái)。從合理劃分小組,到制定班級(jí)評(píng)比細(xì)則,再到擬定小組晉升規(guī)則;從推選小組領(lǐng)軍人物,到選定值班長(zhǎng),再到制作展板……兩天里他帶領(lǐng)同學(xué)們完成了所有工作。在班級(jí)小組量化評(píng)比開(kāi)始后,各任課老師走出教室時(shí)的笑容變多了,紛紛向他反饋道,班級(jí)里的學(xué)生上課回答問(wèn)題多了、作業(yè)質(zhì)量明顯好了不少。

正如樹(shù)干給養(yǎng)樹(shù)葉一樣,部隊(duì)生活在精神上給養(yǎng)著無(wú)數(shù)像他一樣的退役士兵。他充分利用時(shí)間,認(rèn)真?zhèn)湔n、打磨教學(xué)細(xì)節(jié),在后來(lái)學(xué)校的教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。但是他說(shuō),最珍貴的一次“獲獎(jiǎng)”,是一封家長(zhǎng)的來(lái)信。他覺(jué)得作為戰(zhàn)士,獲得老百姓的信任是最大的褒獎(jiǎng);作為人民教師,獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可,比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都要彌足珍貴。

 

 

回到江陰的日子里,他偶爾會(huì)經(jīng)過(guò)駐澄部隊(duì),凝望營(yíng)區(qū)大門(mén),仿佛回到了他的第二故鄉(xiāng),看到了那呼嘯騰飛的導(dǎo)彈,內(nèi)心就又充滿了前行的力量。

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